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詳細資料ISBN：9789869015134 叢書系列：台灣國際研究叢書 規格：平裝 / 269頁 / 15 X 21 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 教育是社會控制的一種機制，國家透過教科書對國民進行社會化，特別是歷史教育這一環，能夠主導百姓的國家認同以及歷史認識，其影響十分深遠。 其中，歷史教科書更是學校教育的重要載體，文字內涵、觀點陳述，都能影響國民的歷史記憶和民族認同，進而建構了社會呈現、歷史情感，其影像層面、改變力量，更是不能小覷。 台灣在教育課綱上迭有改變，其中的歷史課綱，無論時數分配、內容比重、陳述內涵，甚至是部分名詞所隱涵的歷史觀念或者國家定位，都可能影響新一代國民對於史實的認識，執政者企圖透過教育手段進行社會控制的別有居心，已然不言可明。究竟各國在歷史教育方面有何做法？本書有非常寬廣的探究。 |
| 搜尋參考資料: 1.歷史記憶與國家認同──各國歷史教育」學術研討會 www.tisanet.org/conference/agenda20140426.pdf · PDF file 「歷史記憶與國家認同──各國歷史教育」學術研討會 主辦單位：台灣國際研究學會 時間：2014年4月26日 地點：國立臺灣 ... www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/2/pta_5779_2284198_11649.pdf · PDF file 書評 溫明麗 287 書評 《歷史記憶與國家認同：各國歷史教育》 溫明麗* 一、緣起～有機知識分子對專業、社會與國家認同的使 web1.most.gov.tw/public/data/online_sign/20140306002/f... · DOC file · Web view 「歷史記憶與國家認同──各國歷史教育」學術研討會 主辦單位：台灣國際研究學會 時間：2014年4月26日 地點：國立臺灣 ... las.sinica.edu.tw:1085/search~S0*cht?/a{215c73}{213d6a}{215433}/a... ... e主編 711 2 歷史記憶與國家認同:各國歷史教育學術研討會|d(2014 : |c臺灣師範大學) 830 0 台灣國際研究叢書 ; |v24 970 11 ... faculty.ndhu.edu.tw/~cfshih/journal-articles/201412-1.pdf · PDF file 發表於台灣國際研究學會主辦「歷史記憶與國家認同──各國歷史教育 ... 歷史記憶與國家認同：各國歷史教育 |
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